POS-LECTURA
( 10 mins.)
-El alumno eligirá uno de los textos que acaba de leer y elaborará 5 preguntas relacionadas con el mismo.
-En la sección de comentarios, el alumno escribirá sus preguntas y respuestas

LECTURA (30 mins.)
-Se trabajará con el texto "When in Chicago Land...visit Paseo Boricua".
-El alumno realizará una lectura de ojeada del texto.
-Leerá tres paráfrasis del texto y eligirá cuál es la correcta.
-En la sección de comentarios argumentará su elección.

Plan pensado para alumnos de Inglés II y IV .

Propósito: Al finalizar la clase los alumnos elaborarán una paráfrasis de un texto corto.

PRE-LECTURA (15 mins.)
-Elicitar qué es paráfrasis.
-Los alumnos pasan al pizarrón para crear un diagrama.
-Proyectar el póster con la definición de paráfrasis en un acetato a color o trabajar con el póster - creado en Proyect Poster-si todos están conectados.

El sitio slidestory es una herramienta digital que sirve para decir una historia, compartir fotos, hacer una narración de voz, etc. Este sitio presenta categorías tales como arte, educación, entretenimiento, pasatiempos, estilos de vida, gente y eventos, recreación, ciencia y tecnología, y arreas relacionadas con foros, noticias y grupos.
Slidestory contiene diferentes publicaciones relacionadas con actividades que realizan las personas, temas de estudio, vivencias, como publicar posters en internet, como incorporar slidestory a un blog, etc.
Considero que la diferencia entre slidestory y power point es que el primero se presenta en forma de video y power por medio de diapositivas.
Algunas formas de utilizar slidestory en clase son: que los alumnos narren la biografía de algún personaje famoso, que presenten las instrucciones para realizar algún platillo o que cuenten alguna historia que conozcan.

http://poster.4teachers.org/view/poster.php?poster_id=224907

http://poster.4teachers.org/view/poster.php?poster_id=224692

Anexo 3

¿Qué es un blog?
-No lo se
-Una página en Internet que se puede crear para poner un contenido deseado
¿Qué características tiene?
-No se
-Permite crear un texto, tener imágenes, publicar video clips, etc.
¿Qué temas se abordan y para qué se utilizan?
-No se
-Abordan algún contenido de enseñanza de una materia específica para el aprendizaje del mismo vía medios
¿Crees que se pueda aplicar esta herramienta digital a la educación?
-Sí, aunque no se como se podría aplicar
-Claro que si. La utilizaría para trabajar algunos ejercicios de comprensión de lectura, exámenes, evaluaciones de los alumnos, etc.

Perfil Profesiográfico

-Licenciada en Educación Media Básica en el Área de Inglés.

-Estudios de Posgrado:
*Diplomado en "Formación Docente" en la UPN
*Diplomado en "Gestión Escolar" en la UPN

-Cursos de actualización en la enseñanza de la comprensión de lectura, en el manejoo de diferentes programas de cómputo, etc.

-Actualmente laborando en la Esc. Sec 313 "Lázaro Cárdenas del Río" turno matutino y en el CCH plantel Oriente en el turno vespertino.

Mayra´s Class

Bienvenidos bloggers a esta nueva forma de trabajo interactivo en el aula con la que espero que alcancemos realmente aprendizajes significativos que perduren a través de su vida académica presente y futura.